Образование 2.0

Хотя термин "образование 2.0" является широко известным в интернет-сообществе,до прочтения этой статьи, я и понятия не имела что же это такое . Автор данной статьи Александр Гольдин подробно раскрывает сущность этого термина и формулирует базовые принципы "Образования 2.0" в их сравнении с классической образовательной парадигмой и с принципами Веб 2.0....Всё это конечно интересно...но..как это работает???Автор статьи утверждает что очень близкими к основным принципам Образования 2.0 являются образовательные системы Селестена Френе (Франция) и особенно Саммерхилл-скул Александра О'Нилла (Великобритания) . В США, Канаде, Германии, Бельгии, Нидерландах и Японии успешно функционирует сеть частных школ Садбери Велли — на сегодняшний день она объединяет более 35 школ. Но как пременить всё это в России, в стране где привыкли к традиционной классно-урочной системе образования?В целом конечно идея создания "образование 2.0" не плохая. Мне очень нравится что в "Образовании 2.0" не существует составленных заранее, в отрыве от обучающихся, учебного плана и программ. Содержание образования формируется не составителями программ, а самими обучающимися «здесь и сейчас», в ходе их личного движения в мире большой культуры по индивидуальным образовательным траекториям. Также следует отметить, что в" Образовании 2.0" учитель является не столько «носителем знания», сколько равноправным партнером по учебной коммуникации.Таким образом грань между понятиями «учитель» и «ученик» в образовательном процессе постепенно стирается. "Образование 2.0" предполагает обмен опытом между учителем и учениками( не только учитель делится опытом с учениками, но и ученики делятся своим опытом с учителем). В данной статье я прочитала в большинстве случаев о плюсах "образование 2.0", но каковы же его минусы? Сможем ли мы внедрить "образование 2.0." в систему образования нашей страны и будет ли эта система работать??? P/S: Для проверки эффективности системы "Образование 2.0" следует создать несколько экспериментальных школ, чтобы на конкретном примере понять как это всё работает и что следует сделать чтобы улучшить нынешнюю систему образования.

"Всегда говорят, что время меняет все, но на самом-то деле это вы должны все менять." (А. Уорхол).